NOS SÉMINAIRES EN COURS 

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Formation certifiante en « en gestion financière et comptable des ONG, Associations et projets »

OBJECTIF GENERAL

Renforcer les capacités des participants dans la mobilisation de ressources financières et dans la gestion financière et comptable de projets en vue de garantir une meilleure conduite des projets.

 

OBJECTIFS SPECIFIQUES

METHODOLOGIE

Pour atteindre les objectifs, le consultant adoptera une démarche participative axée sur les principes de la pédagogie des adultes (andragogie). Celle-ci fait de l’apprenant un acteur clef de l’animation et de la dynamique de groupe. En effet, afin de favoriser l’acquisition de compétences pratiques, des exercices pratiques seront réalisés. Un questionnaire sera soumis à chaque participant à mi-parcours et à la fin de la formation afin d’apprécier la qualité du formateur et de la formation. Leurs observations et suggestions seront recueillies et prises en compte pour l’adapter aux réalités de terrain. Un rapprochement sera fait entre les résultats de cet exercice et les objectifs de la mission, afin de dégager un consensus sur vos centres d’intérêt. La formation s’appuiera sur diverses approches pédagogiques combinant exposés théoriques (10%), exercices pratiques d’application (90%), afin de favoriser le transfert de compétences pratiques. Au cours des séances, une application sera installée sur l’ordinateur de l’apprenant pour lui permettre de filmer à partir de son écran toutes les réalisations sur les logiciels Ms Project et Excel pendant ces séances. Ces vidéos seront en même temps leurs supports de formation en plus de celles du formateur et les supports papiers (et numériques) qui seront remis. Ces techniques d’animation vont favoriser une active et cordiale participation des uns et des autres, en vue d’une satisfaction individuelle et collective. Elle doit permettre aux apprenants d’être autonome dans la manipulation des plateformes.

 

PRESENTATION DU FORMATEUR

Le formateur en gestion financière et comptable des ONG, associations et projets est un professionnel spécialisé dans les aspects financiers et comptables du secteur non lucratif. Ce formateur possède une expertise approfondie dans la gestion des ressources financières, la comptabilité, la conformité aux régulations, ainsi que la rédaction et la gestion des rapports financiers nécessaires pour assurer la transparence et la responsabilité dans les organisations non gouvernementales et les projets sociaux.

Compétences et Qualifications

  1. Expertise Comptable et Financière : Maîtrise des principes de la comptabilité, de la gestion budgétaire, et des audits financiers spécifiques aux ONG et associations.

  2. Conformité et Régulations : Connaissance des régulations locales et internationales concernant la gestion financière des organisations à but non lucratif, y compris les exigences fiscales et les normes de rapport financier.

  3. Gestion des Donateurs : Compétence dans la gestion des fonds provenant de divers donateurs, y compris la rédaction de rapports financiers transparents et précis pour satisfaire les exigences des bailleurs de fonds.

  4. Planification Stratégique : Aptitude à développer des plans financiers stratégiques qui alignent les ressources financières avec les objectifs organisationnels.

  5. Formation et Capacitation : Expérience dans la formation des équipes internes en gestion financière et comptable, et dans le développement des capacités des organisations pour une gestion financière autonome.

 DATE, HEURES ET LIEU DE LA FORMATION

Date : du 21 au 25 Août 2024

Heures : de 08H20 à 16H00 mn

Lieu : A l’hôtel des conférences à Ouagadougou/Burkina Faso

 COUT DE LA PARTICIPATION

 

LIVRABLE

SUIVI POST-FORMATION

Une assistance technique est accordée aux participants pendant un (01) mois à compter de la fin la formation. Elle concerne uniquement les thèmes abordés au cours de cette formation. A cet effet, une série d’exercices pratiques sera remise aux participants afin d’assurer un coaching de qualité à distance. A cet effet, il serait discuté de la possible création d’un groupe WhatsApp afin d’assurer pleinement les échanges

CONTENU DU MODULE 

 PARTIE A : MOBILISATION DE FINANCEMENTS

Module 1 : Rappels des fondamentaux sur les projets

Module 2 : Planification stratégique et opérationnelle et gestion axée sur les résultats (GAR)

Module 3 : Stratégies de mobilisation des financements (levée des fonds)

Module 4 : Plan de financement d’un projet

PARTIE B : GESTION FINANCIERE, COMPTABLE ET TECHNIQUE D’UN PROJET

Module 1 : Exécution, Suivi-Evaluation, redevabilité et Apprentissage

Module 2 : Comptabilité, trésorerie, gestion budgétaire dans les projets

Cas pratique sous Microsoft Excel :

 

Pour les détails sur le module veuillez nous contactez par WhatsApp 00226 71967506

 

MODULE: Séminaire de formation certifiante sur la mise en place d’un dispositif digitalisé de suivi et évaluation de projets /programmes à l’aide de la plateforme de KoboToolbox et du Tableau de bord sous Ms Excel

OBJECTIF GLOBAL DE LA FORMATION

Objectif global

L'objectif de cette formation est de doter les participants des compétences nécessaires pour concevoir, mettre en place et utiliser efficacement un dispositif digitalisé de suivi et évaluation des projets/programmes de développement, en utilisant la plateforme KoboToolbox et les outils associés.

Objectifs spécifiques

À l'issue de cette formation, les participants seront en mesure de :

1. Comprendre les principes fondamentaux du suivi et de l'évaluation des projets, en mettant l'accent sur la gestion axée sur les résultats.

2. Monter un cadre logique pour un projet, en identifiant les objectifs, les indicateurs de suivi et d'évaluation, ainsi que les activités nécessaires pour les atteindre.

3. Déterminer un cadre des résultats robuste et adapté aux besoins spécifiques d'un projet ou programme.

4. Mettre en place et configurer la plateforme KoboToolbox pour la collecte mobile des données de suivi et évaluation.

5. Concevoir et personnaliser des formulaires de collecte de données à partir de UserForm Excel.

6. Connecter le serveur KoboToolbox à Excel pour faciliter le transfert des données collectées.

7. Élaborer un tableau de bord avec Excel pour visualiser les indicateurs de performance et d'impact du projet/programme.

8. Utiliser des techniques d'analyse des données pour interpréter les résultats de la collecte et en tirer des conclusions pertinentes.

RESULTATS ATTENDUS

Les participants auront acquis les compétences nécessaires pour mettre en place un dispositif digitalisé de suivi et évaluation des projets/programmes de développement, en utilisant la plateforme KoboToolbox et les outils associés. Ils seront capables de concevoir des cadres logiques et des cadres des résultats pertinents, de collecter des données de manière efficace sur le terrain, de traiter et d'analyser ces données de manière rigoureuse, et enfin de présenter les résultats sous forme de tableaux de bord clairs et informatifs.

METHODOLOGIE DE LA FORMATION

La démarche participative adoptée par le consultant sera axée sur les principes de l'andragogie, la pédagogie des adultes, faisant ainsi de l’apprenant un acteur clef de l’animation et de la dynamique de groupe. Pour ce faire, plusieurs étapes seront mises en place :

 Diagnostic des Besoins : Avant le début de la formation, une évaluation des besoins sera réalisée afin de comprendre les attentes des participants et d'adapter le contenu de la formation en conséquence.

 Conception du Programme : Sur la base du diagnostic, le programme de formation sera élaboré en intégrant les différents modules et exercices pratiques nécessaires à l'acquisition des compétences visées.

 Animation Participative : Pendant la formation, le formateur adoptera une approche participative en encourageant les échanges et la collaboration entre les participants. Les séances seront interactives et favoriseront la résolution de problèmes pratiques.

 Évaluation Continue : Des questionnaires seront soumis à mi-parcours et à la fin de la formation pour évaluer la qualité de l'intervention du formateur et la satisfaction des participants. Leurs observations et suggestions seront prises en compte pour adapter le contenu de la formation.

 Accompagnement Pratique : Un Co-formateur expérimenté pourra assister le formateur principal, surtout si le nombre de participants est élevé, afin de garantir un suivi individualisé et une meilleure compréhension des concepts abordés.

 Enregistrement des Séances : Une application sera installée sur chaque ordinateur pour permettre à chaque participant de filmer à partir de son écran toutes les réalisations pendant les séances. Ces vidéos serviront de supports de formation complémentaires aux supports papiers et numériques remis par le formateur.

 Transfert de Compétences : L'objectif final de la formation est de rendre les participants autonomes dans la manipulation des données et dans la mise en place d'un dispositif digitalisé de suivi et évaluation. Pour ce faire, les exercices pratiques seront conçus de manière à favoriser le transfert des compétences acquises en situation réelle.

 Assistance technique : La mise en place d'une assistance technique gratuite pendant un (01) mois après la formation est une initiative louable qui permettra de consolider les acquis des participants et de les accompagner dans l'application pratique des compétences acquises. Cette assistance technique sera spécifiquement orientée vers les thèmes abordés au cours de la formation, ce qui garantira une pertinence maximale pour les bénéficiaires. Cette assistance peut se dérouler en ligne et en présidentielle.

FORMATEURS

Nos formateurs sont des experts en suivi et évaluation des projets de développement, ainsi que des spécialistes de l'utilisation des outils numériques pour la collecte et l'analyse des données. Ils ont une expérience pratique dans la conception et la mise en oeuvre de dispositifs de suivi et évaluation dans divers contextes internationaux. Pour toute demande d'information supplémentaire ou pour réserver votre session de formation, n'hésitez pas à nous contacter. Nous sommes déterminés à fournir une formation de qualité qui répondra à vos besoins spécifiques en matière de suivi et évaluation des projets/programmes de développement.

DATE, HEURES ET LIEU DE LA FORMATION

Date : du 27 au 31 Août 2024

Heures : de 08H20 à 15H00 mn

Lieu : A l’hôtel des conférences à Ouagadougou/Burkina Faso

LIVRABLES

 La remise de supports vidéo et papiers à chaque participant

 Certificat de formation

 Rapport de formation pour les services

CONDITIONS DE PARTICIPATION

Chaque prétendant doit avoir un minimum de connaissance en informatique et se munir :

 ✓Un ordinateur par participant

✓ Un téléphone portable (Android, Smartphone ou Tablette) 

✓ Une adresse E-mail fonctionnelle

✓ S’assurer que l’application Play Store est installée sur le téléphone

COUT DE LA PARTICIPATION

✓ Particulier = 230 000 FCFA

✓ Service = 300 000 FCFA

CONTENU DU MODULE DE LA FORMATION

PARTIE 1 : PRINCIPES FONDAMENTAUX DU SUIVIET DE L'EVALUATION DES PROJETS, EN GESTIONAXEE SUR LES RESULTATS.

 Généralité sur la planification-suivi-évaluation des projets/programmes axé sur les résultats

 Rôle de la planification d’un projet axé sur les résultats

 Suivi ou monitoring et évaluation d’un projet axé sur les résultats

 Relations entre le suivi et l’évaluation axé sur les résultats

 Gestion de base de données en suivi et évaluation axé sur les résultats

 Types de résultats dans l’approche axé sur les résultats

 Instruments de mesure des résultats axé sur les résultats

 Formes d’expression des indicateurs axé sur les résultats

 Dimensions du suivi à prendre en compte dans le choix des indicateurs axé sur les résultats

 Qualités d’un bon indicateur axé sur les résultats

 Processus de sélection d’un indicateur axé sur les résultats

 Une cible doit être SMART

 Outils de la gestion axées sur les résultats

PARTIE 2 : GENERALITE SUR LES STATISTIQUESPARTIE

3 : GENERALITE SUR L’OUTILKOBOTOOLBOXPARTIE

 4 : MISE EN PLACE D’UN SERVEURKOBOTOOLBOX ET CREATION DE PROJET SUR LESERVEUR

 Création d'un nouveau projet (formulaire)

 Modification de formulaires dans Excel

 Premiers pas avec XLSForm

 Liste des types de questions

 Utilisation des options de questions

 Ajouter une logique de saut

 Limiter les réponses avec des critères de validation

 Types de questions Texte et Note Reconnaître le type de question

 Types de questions numériques, décimales et étendues

 Types de questions de date et d'heure

 Types de questions "Photo", image, "Audio", "Vidéo" et "Fichier"

 Types de questions d'évaluation et de classement

 Types de questions "Sélectionner un" et "Sélectionner plusieurs"

 Types de questions GPS

 Calculer le type de question

 Type de question vidéo

 Type de réponse de la matrice de questions

 Ajout d'un saut logique à une question matricielle

 Ajout de calculs et de contraintes dans une question matricielle

 Inclure les réponses dans une autre question

 Limites des réponses numériques et textuelles

 Réponses "Autre" spécifiées par l'utilisateur pour les questions à choix multiples

 Ajout de questions de sélection en cascade

 Grouper des questions et répéter des groupes

 Restreindre les réponses textuelles avec des expressions régulières

 Paramètres de formulaire et métadonnées

 Déploiement d'un formulaire pour démarrer un nouveau projet de collecte de données

 Sélectionnez un ou plusieurs types de questions à partir d'un fichier externe

PARTIE 5 : DEROULEMENT DE LA COLLECTE DESDONNEES SUR LE TERRAIN

1) Aperçu des outils de collecte de données

2) Enregistrer une interview entière avec un enregistrement audio en arrière-plan

3) Collecte de données via des formulaires Web

4) Collecte de données hors ligne

5) Collecte de données sur l'application KoBoCollect

6) Appareils recommandés pour la collecte de données

7) Collecte des positions GPS

PARTIE 6 : GESTION DES PROJETS ET DESDONNEES

a) Validation des enregistrements

b) Suppression d'un projet

c) Exportations bloquées en attente

d) Exportation et téléchargement de vos données

e) Archivage et désarchivage de projets

f) Partage de votre projet et gestion des autorisations

g) Cartographie, partage et exportation de données GPS

h) Connecter KoboToolbox à Microsoft Excel

i) Modification ou suppression d'une seule soumission

j) Modification des réponses dans plusieurs soumissions

k) Téléchargement de photos et d'autres médias

l) Conversion de données en SPSS, Excel…m)n)

o) Autorisations au niveau de la ligne

p) Pièces jointes de données dynamiques

PARTIE 7 : PROGRAMMATION D’UNQUESTIONNAIRE SUR EXCEL (USERFORM)

1) Planification du questionnaire

2) Création du questionnaire sur UserForm (Excel)

3) Attribution des noms et étiquettes des questions

4) Configuration des propriétés des contrôles

5) Développement de la logique du questionnaire

6) Validation des données

7) Test du questionnaire

8) Exportation des données

9) Importation dans KoboToolbox

10) Test de l'intégration

PARTIE 8 : MISE EN PLACE D’UN TABLEAU DEBORD (DASHBOARD) SOUS EXCEL

 Création d'un tableau de bord avec Excel pour une visualisation claire des données

 Traitement et techniques d'analyse des données sous Excel

Pour les détails sur le module veuillez nous contactez par WhatsApp 00226 71967506

 SESSION DE FORMATION CERTIFIANTES 2021 EN COURS DU SOIR A OUAGADOUGOU:

Dans le cadre de sa politique de renforcement de capacités, le Centre Africain d’Etude et de Formation Continue (CAEFC)-Sarl organise des formations certifiantes chaque année. Pour l’année 2021, il vous propose un certain nombre de modules de formation certifiantes qui tiennent compte des besoins du moment.

MODULE 1: « Cartographie, Système d’information géographique (SIG) et Télédétection sous les logiciels ArcGIS et Google Earth Pro »

DATE ET LIEU DE LA FORMATION                                                     

Durée : 05 jours                                                       https://caefc.net/formation/

Lieu : selon le commanditaire

METHODOLOGIE :

La formation s’appuiera sur diverses approches pédagogiques combinant exposés théoriques (10%), exercices pratiques d’application (90%). Afin de favoriser le transfert de compétences pratiques. Un questionnaire sera soumis à chaque participant à mi- formation et à la fin de la formation afin d’apprécier la qualité du formateur et de la formation.

CONDITIONS FINANCIERES :

Pour les services, la tarification dépend du nombre de participants ; du lieu ; de la durée ; de la remise d’un support de formation à chaque participant ; de la remise de logiciels à chaque participant., de la rédaction du support, Etc.

contenu du module

 I-GENERALITE

 II- GEOREFERENCEMENT ET SYSTEME DE COORDONNEES

 III-MODE DE REPRESENTATION DE L’INFORMATION GEOGRAPHIQUE

III - INSTALLATION DU LOGICIEL ET REFERENCIEL

V-LE GEOREFERENCEMENT D’UN VECTEUR

VI- NUMERISATION SUR FOND DE PLAN

VII-JOINTURE ENTRE TABLE

VIII- UTILISATION DES DONNEES DE GPS

IX- EXEMPLE D’ANALYSE THEMATIQUE /SEMIOLOGIE

X-MISE EN PAGE ET DIFFUSION DE DONNEES

XI- ANALYSE SPATIALE

 TRAVAUX PRATIQUES

TELEDETECTION SOUS LE LOGICIEL GOOGLE EARTH PRO

MODULE 2: « Cartographie, Système d’information géographique (SIG) et Télédétection sous les logiciels ArcGIS et ENVI »

Contenu du module

I-GENERALITE

II- GEOREFERENCEMENT ET SYSTEME DE COORDONNEES

III-MODE DE REPRESENTATION DE L’INFORMATION GEOGRAPHIQUE

VI- NUMERISATION SUR FOND DE PLAN

VII-JOINTURE ENTRE TABLE

VIII- UTILISATION DES DONNEES DE GPS

IX- EXEMPLE D’ANALYSE THEMATIQUE /SEMIOLOGIE

X-MISE EN PAGE ET DIFFUSION DE DONNEES

XI- ANALYSE SPATIALE

  TRAVAUX PRATIQUES

QU’EST QUE LA TELEDETECTION ?

INTRODUCTION A LA TELEDETECTION ET PRISE EN MAIN

TRAITEMENT D’IMAGE

EXTRACTION DE L’INFORMATION SPATIALE

EXTRACTION DE L’INFORMATION SPATIALES

CLASSIFICATION D’IMAGES MULTI SPECTRALES

EXERCICE D’APPLICATION

MODULE 3: Techniques de planification opérationnelle MS Project

Méthodologie :

La formation s’appuiera sur diverses approches pédagogiques combinant exposés théoriques (15%), exercices pratiques d’application (85%).Afin de favoriser le transfert de compétences pratiques, les participants seront mis à l’épreuve en effectuant des travaux pratiques par groupes qu’ils présenteront tour à tour. Aussi un devoir individuel sera organisé si l’aubaine se présente.  

Un questionnaire sera soumis à chaque participant à mi- formation et à la fin de la formation afin d’apprécier la qualité du formateur et de la formation.

Conditions financières :

Pour les services, la tarification dépend du nombre de participants ; du lieu ; de la durée ; de la remise d’un support de formation à chaque participant ; de la remise de logiciels à chaque participant., de la rédaction du support, Etc.

Contenu du module

  1. QUELQUES RAPPELS SUR LA GESTION DE PROJET
  2. PARTIE 1 : PLANIFICATION DE PROJET AVEC LE LOGICIEL MS-PROJECT

PARTIE 2 : LE SUIVI DU PROJET SUR MS PROJECT

MODULE 3: Offre de formation en « gestion de projets et programmes de développement »

METHODOLOGIE

Pour atteindre les objectifs, le formateur adoptera une démarche participative axée sur les principes de la pédagogie des adultes (andragogie). Celle-ci fait de l’apprenant un acteur clef de l’animation et de la dynamique de groupe. En effet, afin de favoriser l’acquisition de compétences pratiques, des exercices pratiques seront réalisés par groupe de travail.

Pour se faire, un questionnaire sera soumis à chaque participant à mi-parcours et à la fin de la formation afin d’apprécier la qualité du formateur et de la formation.

Leurs observations et suggestions seront recueillies et prises en compte pour l’adapter aux réalités de terrain. Un rapprochement sera fait entre les résultats de cet exercice et les objectifs de la mission, afin de dégager un consensus sur vos centres d’intérêt.

 

TARIFICATION DE CHAQUE MODULE

Pour les services, la tarification dépend du nombre de participant ; du lieu de la formation ; de la durée de la formation ; de la remise d’un support de formation à chaque participant ; de la remise du logiciel à chaque participant ; la valise pédagogique.

Contenu du module

PARTIE I : CONCEPTION DES PROJETS DE DEVELOPPEMENT

MODULE I : LA PROGRAMMATION DES PROJETS DE DÉVELOPPEMENT

MODULE II - L’IDENTIFICATION DES PROJETS DE DÉVELOPPEMENT

MODULE III - LA FORMULATION DES PROJETS DE DÉVELOPPEMENT

MODULE IV - LE FINANCEMENT DES PROJETS DE DÉVELOPPEMENT

PARTIE II : MISE EN OEUVRE DES PROJETS DE DEVELOPPEMENT

MODULE A : LA MISE EN ŒUVRE DES PROJETS DE DÉVELOPPEMENT

MODULE B : LE SUIVI ET L’ÉVALUATION DES PROJETS

MODULE 4: Conception de base, traitement et analyse de données avec le logiciel Spss

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Cette formation est destinée à faciliter et optimiser la mise en place et la prise en main du logiciel SPSS. Il s'agit de maitriser, par l'exercice, ses fonctionnalités, leurs intérêts, leur exploitation, la présentation et la personnalisation des résultats :

Offrir aux participants une meilleure pratique de la statistique descriptive et quelques analyses multivariées sous le logiciel SPSS

METHODES PEDAGOGIQUES :

 La formation s’appuie sur des apports méthodologiques et des exercices pratiques avec le logiciel SPSS. Elle se déroule par alternance d'exposés et d'exercices d'application sur ordinateur.

Contenu du module

         Bref rappel sur les statistiques

          Les types d’indicateurs

  1. Définitions et généralités sur le logiciel spss
  2. Conception du masque de saisie
  3. Traitement de données
  4. Onglet Edition
  5. Onglet transformer
  6. Analyse des données
  7. Statistique descriptive
  8. Analyse univariée
  9. Analyse Bivariée
  10. Analyse multivariée

MODULE 5: la mise en place d’un système digitalisé d’évaluation de vos projets à l’aide de l’outil KoboToolbox et de son application
KoBoCollect 

OBJECTIF GENERAL
L’objectif général est de renforcer les compétences techniques des apprenants sur « la mise en place d’un système digitalisé d’évaluation des projets à l’aide de l’outil KoboToolbox et de son application KoBoCollect »


OBJECTIFS SPECIFIQUES
Plus spécifiquement, les objectifs ci-après sont poursuivis :
Maîtriser la typologie des données à collecter ;
L’élaboration d’un questionnaire d’enquete statistiques
Utiliser les nouvelles TIC pour rendre plus efficientes les enquêtes statistiques ;
Proposer d’autres outils de collecte et de traitement de données.
Maîtriser la mise en place d’un serveur (compte) KoboToolbox
Concevoir un formulaire simple et complexe d’enquête sur la plateforme KoboToolbox
Installer KoBoCollect, paramétrer, administrer un formulaire à partir d’un téléphone
Faire le suivi et la production de rapports de collecte depuis le terrain à partir de son bureau ;
Programmer un questionnaire simple et complexe sous UserForm (Excel)
Extraire les bases de données de la plateforme KoboToolbox pour leur traitement et analyse

METHODOLOGIE DU TRAVAIL
Pour atteindre les objectifs, le consultant adoptera une démarche participative axée sur les principes de la pédagogie des adultes (andragogie). Celle-ci fait de l’apprenant un acteur clef de l’animation et de la dynamique de groupe. Afin de favoriser l’acquisition de compétences pratiques, les participants seront mis à l’épreuve en effectuant des travaux pratiques qu’ils présenteront. D’abord, avant le démarrage de la formation chaque participant se présentera et précisera ses attentes. Ensuite, un questionnaire sera soumis à chacun, à mi-formation et à la fin de la formation afin d’apprécier la qualité du consultant et le contenu du travail.
Ces techniques d’animation vont favoriser une active et cordiale participation des uns et des autres, en vue d’une satisfaction individuelle et collective. Aussi durant notre travail des exemples de questionnaires compréhensifs par tous seront utilisés. La formation s’appuiera sur diverses approches pédagogiques combinant exposés théoriques (15%), exercices pratiques d’application (85%), afin de favoriser le transfert de compétences pratiques.

DUREE ET LIEU DE LA FORMATION
Durée : 05 jours
Lieu : selon le commanditaire

CONDITIONS FINANCIERES
Pour les services, la tarification dépend du nombre de participants ; du lieu ; de la durée ; de la remise d’un support de formation à chaque participant ; de la remise de logiciels à chaque participant., de la rédaction du support, Etc.

Contenu du module

 PARTIE 1 : GENERALITE SUR LES STATISTIQUES

PARTIE 2 : TECHNIQUE D’ELABORATION D’UN QUESTIONNAIRE D’ENQUETE STATISTIQUES

PARTIE 3 : TIC ET EVALUATION EFFICACE DES PROJETS

PARTIE 4 : GENERALITE SUR L’OUTIL KOBOTOOLBOX

PARTIE 5 : MISE EN PLACE D’UN SERVEUR KOBOTOOLBOX ET CREATION DE PROJET SUR LE SERVEUR

PARTIE 6 : DEROULEMENT DE LA COLLECTE DES DONNEES SUR LE TERRAIN

PARTIE 7: GESTION DES PROJETS ET DES DONNEES

PARTIE 5 : PROGRAMMATION D’UN QUESTIONNAIRE A PARTIR DE L’OUTIL ODK BUILD

MODULE 5: Gestion des données des enquêtes Via Microsoft Power Bi (Analyse et visualisation des données) au profit de vos agents. NIVEAU 2

IV.1-Objectif général
L’objectif global de cette session est de renforcer les capacités opérationnelles de l’équipe de mise en oeuvre du projet MAE en matière de traitement et d’analyse des données décisionnelles à l’aide de l’outil Microsoft Power bi.


IV.2-Objectifs spécifiques
 Vous faire découvrir le potentiel de Power BI ;
 Comprendre le cycle de travail de Power BI et identifier le rôle des différents composants de Power BI : Power BI Desktop, Power Query, Power Pivot, et Power BI Service ;
 Vous familiariser avec l’environnement de travail de Power BI avec ses composants clés (notamment Power BI Desktop, Power Query) par le biais d’étude de cas ;
 Vous apprendre à croiser des données issues de sources hétérogènes et les structurer à l’aide de Power Query ;
 Vous faire comprendre le langage DAX et savoir mettre en pratique les bases du DAX avec la création de Colonnes Calculées et de Mesures ;
 Vous accompagnez dans la réalisation de votre 1er tableau de bord opérationnel et automatisé, depuis la création des visuels de données au partage des travaux.


VI. METHODOLOGIE DU TRAVAIL
Pour atteindre les objectifs qui lui sont assignés, le consultant adoptera une démarche participative axée sur les principes de la pédagogie des adultes (andragogie). Celle-ci fait de l’apprenant un acteur clef de l’animation et de la dynamique du groupe. Afin de favoriser l’acquisition de compétences pratiques, avant le démarrage de la formation, chaque participant se présentera et précisera ses attentes, surtout en rapport avec ses activités. A cet effet leur attentes permettront au consultant si possible de réorganiser sa méthodologie ou le contenu du travail. Pour vérifier que la formation se déroule dans l’intérêt de tous, un questionnaire d’évaluation (voir annexe) sera soumis à chacun, à mi- formation et à la fin de la formation afin d’apprécier l’expertise du consultant, le transfert des compétences et la compréhension pratique des participants. Aussi durant notre travail des exemples de données spatiales et statistiques compréhensifs par tous seront utilisés. A cet effet, les participants seront mis à l’épreuve en effectuant des travaux pratiques non seulement pendant la formation, mais aussi en groupe qu’ils présenteront les résultats. La formation s’appuiera sur diverses approches pédagogiques combinant exposés théoriques (15%), exercices pratiques d’application (85%), afin de favoriser le transfert de compétences pratiques. Pour faciliter la tâche le formateur sera accompagné d’un co-formateur qui dispose d’une expérience avérée dans le domaine de la géomatique. Au cours des séances, une application sera installée sur chaque ordinateur pour permettre à chaque participant de filmer à partir de son écran toutes les réalisations pendant ces séances. Ces vidéos seront en même temps leurs supports de formation en plus des supports papiers. Ces techniques d’animation vont favoriser une active et cordiale participation des uns et des autres, en vue d’une satisfaction individuelle et collective. Elle doit leur permettre aux apprenants d’être autonome dans la manipulation dans la manipulation des logiciels.

DUREE ET LIEU DE LA FORMATION
Durée : 5 jours
Lieu : selon le commanditaire

CONDITIONS FINANCIERES
Pour les services, la tarification dépend du nombre de participants ; du lieu ; de la durée ; de la remise d’un support de formation à chaque participant ; de la remise de logiciels à chaque participant., de la rédaction du support, Etc.

Contenu du module

3.1 MODULE 1 : INTRODUCTION AU COURS

3.2 MODULE 2 : MISE EN ROUTE | POWER BI DESKTOP

3.3 MODULE 3 : ACCES ET PREPARATION DES DONNEES

Chapitre 1 : Connexions aux sources de données

Chapitre 2 : Création de requêtes à partir de multiples sources

Chapitre 3 : Préparation des données à l’analyse : apurement et traitement

3.4 MODULE 4 : MODELISATION ET EXPLORATION DES DONNEES : CONSTRUCTION ET
ORGANISATION DU MODELE DE DONNEES
Chapitre 1 : Construction et organisation du modèle de données

3.5 MODULE 5 : MODELISATION ET EXPLORATION DES DONNEES : ENRICHISSEMENT
DES DONNEES AVEC LE LANGAGE DAX
Chapitre 1 : Introduction au langage DAX

Chapitre 2 : Création de colonnes calculées

Chapitre 3 : Création de mesures

3.6 MODULE 6 : VISUALISATION DES DONNEES
Chapitre 1 : Fondamentaux pour la création de rapports

Chapitre 2 : Création de rapports : création de visuels de données

Chapitre 3 : Création de rapports : options de filtre de données et de navigation

Chapitre 4 : Création de rapports : finalisation du rapport
11. Modifier

3.7 MODULE 7 : INTRODUCTION A POWER BI SERVICE | PUBLICATION ET PARTAGE DE
RAPPORTS

3.8 MODULE 8 : PROJETS BI A REALISER EN AUTONOMIE | COACHING D’UN (01) MOIS

MODULE 5: Gestion des données sous Ms Excel (niveau expert en gestion de projets)

OBJECTIF GÉNÉRAL DE LA MISSION
L’objectif global est de permettre aux participants d’être à mesure d'utiliser Excel de manière avancée pour analyser, interpréter et présenter des données de manière significative, afin d’améliorer leur prise de décision et leur compréhension des enjeux liés à l'analyse des données.

LES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
1.Maîtrise des outils d'analyse : Les participants seront capables d'utiliser les fonctionnalités avancées d'Excel pour analyser et interpréter des ensembles de données complexes.
2.Capacité à préparer les données : Les participants sauront comment nettoyer, organiser et préparer les données pour l'analyse, en garantissant leur fiabilité et leur pertinence.
3.Compétence en création de tableaux croisés dynamiques : Les participants seront en mesure de créer des tableaux croisés dynamiques pour synthétiser et visualiser les données de manière efficace.
4.Aptitude à visualiser les données : Les participants sauront comment sélectionner et créer des graphiques et des visualisations adaptés pour communiquer les résultats de l'analyse.
5.Utilisation des fonctions statistiques : Les participants acquerront les compétences pour utiliser les fonctions statistiques et les formules avancées d'Excel pour effectuer des analyses approfondies.
6.Tableau de Bord : Les participants acquerront les compétences pour mettre en place un tableau de bord dynamique


VI. METHODOLOGIE DU TRAVAIL
Pour atteindre les objectifs qui lui sont assignés, le consultant adoptera une démarche participative axée sur les principes de la pédagogie des adultes (andragogie). Celle-ci fait de l’apprenant un acteur clef de l’animation et de la dynamique du groupe. Afin de favoriser l’acquisition de compétences pratiques, avant le démarrage de la formation, chaque participant se présentera et précisera ses attentes, surtout en rapport avec ses activités. A cet effet leur attentes permettront au consultant si possible de réorganiser sa méthodologie ou le contenu du travail. Pour vérifier que la formation se déroule dans l’intérêt de tous, un questionnaire d’évaluation (voir annexe) sera soumis à chacun, à mi- formation et à la fin de la formation afin d’apprécier l’expertise du consultant, le transfert des compétences et la compréhension pratique des participants. Aussi durant notre travail des exemples de données spatiales et statistiques compréhensifs par tous seront utilisés. A cet effet, les participants seront mis à l’épreuve en effectuant des travaux pratiques non seulement pendant la formation, mais aussi en groupe qu’ils présenteront les résultats. La formation s’appuiera sur diverses approches pédagogiques combinant exposés théoriques (15%), exercices pratiques d’application (85%), afin de favoriser le transfert de compétences pratiques. Pour faciliter la tâche le formateur sera accompagné d’un co-formateur qui dispose d’une expérience avérée dans le domaine de la géomatique. Au cours des séances, une application sera installée sur chaque ordinateur pour permettre à chaque participant de filmer à partir de son écran toutes les réalisations pendant ces séances. Ces vidéos seront en même temps leurs supports de formation en plus des supports papiers. Ces techniques d’animation vont favoriser une active et cordiale participation des uns et des autres, en vue d’une satisfaction individuelle et collective. Elle doit leur permettre aux apprenants d’être autonome dans la manipulation dans la manipulation des logiciels.

DUREE DE FORMATION
Ce module dure 5 Jours

COUT DE LA FORMATION
Pour les services, la tarification dépend du nombre de participants ; du lieu ; de la durée ; de la remise d’un support de formation à chaque participant ; de la remise de logiciels à chaque participant., de la rédaction du support, Etc.

Contenu du module

MODULE 1 : LA TECHNIQUE DE CONCEPTION SIMPLE ET DE GESTION DE BASE DE DONNÉES
Partie 1 : la technique de conception de base de données sous Excel
Partie 2 : Gestion de base de données sous Excel
I. Analyse descriptives univariée de données
II. Analyse descriptive Bivariée et multivariée de données
2) Les types de tableaux et commentaire à afficher dans un rapport ;
3) Comparaison de deux bases (fichiers) de données
III. Tableau de bord dynamique (DASHBOARD)
La technique d’échantillonnage aléatoire et systématique ;
MODULE 2 : LES FONCTIONS SIMPLE ET COMPLEXES (MATHS, TRIGO, STATISTIQUES ET COMPTABILITÉS ET FINANCES) ET AUTRES MANIPULATIONS AVANCÉES
RECHERCHE H, RECHERCHE V, CHOISIR, TEST IMBRIQUÉ, NBVAL, NB. VIDE, NB, RANG, CHOISIR, DECALER, TRANSPOSE.
SI, NON / ET / OU, Fonction SI avec une condition, Fonction SI avec 2 conditions, fonction SI avec imbrication, SIERREUR DATE, DATE-HEURE, JOUR, MOIS, ANNÉE, HEURE, AUJOURD’HUI ; MAINTENANT RACINE, SOMME.SI, PUISSANCE, VALEUR ABSOLUE, ALEA, ARRONDI, ARRONDI.INF, ARRONDI.SUP, SOMME, PETITE-VALEUR, GRANDE-VALEUR, ECHANTILLONNAGE SYSTEMATIQUE, SOMME.SI.ENS, AMORTISSEMENT, TAUX D’INTÉRÊT, VAN, RANG, VALEUR ABSOLUE, COMBINER OU FUSIONNER, VALEUR CIBLE CONCATENER ET CONVERTIR, DROITE, GAUCHE, NOMPROPRE, MAJUSCULE, MINUSCULE, STXT, REMPLACER, DOUBLONS
MODULE 3 : AUTRES MANIPULATIONS

Tel : (00226) 79936172
 WhatsApp : 00226 71967506
Mail : caefc.formation@gmail.com
Site : www.caefc.net

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30/05/2024 11:49:08
Je pense que c'est une très bonne initiative et je vous en félicite
KOANDA Karim